在与其他有交□障碍□的同学进行□流时,古见同学发现了交□□力□。通过彼此□诉和□持,他们□同□对着自身□困□,感受到了交流带来的力量和温□□□/p> 在□其他有交流□碍症的同学进行□□时□古见□学发□了□流的力量。通过彼此倾诉□支持,他□共同面对着自□的困境,感□□了交流带来的力量和温暖。<□p><□□在与其他□交流障碍症的同学进行□流时,古见□□发现□交流的力□。通过□此倾诉和支持,他□共同面对着自□的困境,感受到了交流带来的力量和□暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同□发现了交流的力量。通过彼□倾诉和支持,他们□同面对□自身的困境,感受到□交流带来的力□和温暖。□> 在与其他有交流障碍症的同□进行交流□,古见同学发现了交□的□量□通过彼此倾□和支持,他□共同面对着自□的困境,感□□了交流带来的力□和温暖。<□p> 在与□他有交流□碍□的同学进行交流时,古见同学发现了□□的力量。□过彼此倾诉和支持,他□□同面□着自身的困境,感受□了交流带来的力量和温暖。