刚进入□班级的李克□面对□一群□未谋面的同学,□到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他的东北口音也颇感好□□但李克并没□□□,他努力融入新环境,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。□□□> 刚进入新班级的李克□面对□一□素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而□学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入□□境,主□结交新朋友,努□克服语□障碍□<□p>□p>刚进入新班级的李克,□□着一□素未谋面的同□,□到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学们□他的□北口□也□感好□□但李克并没有退缩,他努力□□新环□,主动结交□朋友□□□克服语言障□。□/□><□>刚进入新班级的李克,面对□一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学□对他的东北口□也颇感好奇。但李□并没有退缩,□□力融入□□境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新□级的李克,面对着□群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话□咬字让他觉得□些□力□而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友,努力克□语言□碍。□>