在故事中,山东大汉□□南书生并不是□味地强调自己的文化优越性,□□通过相互学习、借鉴,实□了□□的交流□融合。山东大汉学到了□生□文化修养与礼貌□书□也□山□大汉身上领悟□了直爽□放的□质。他们□交流中不断成长,形成了独□的默契。 在故事中,□东大汉和江南书生并不是一味地强调自己□文化优越性□而是通过相互学习、借鉴,□□了□化□交流和融合。山东大汉学到□书生的文化修养与礼貌□□□□□山□大□身□□悟到□直爽豪□的品质□他们在交流中不断成□,形成了独特的默契。□>□p□在故事中,山东大汉和□南书生并不是一□地强调自己的文□优越性□而是通□相互学习□借鉴,实现□文化□交□和融合。山东大汉学到了□生的文化修养□礼貌,书生□从山东大汉身上领□到了直爽豪放的品质□他们在□流中不断成□,□成了独□的默契。 在故事中□山东大汉□江南书生□不是一味地□调自□的文化□越性,而是通过相互学□、借鉴□实现了文化的交□和融合。山东大汉学到了书生的文化修养与礼貌,书生也从山东大汉身上领悟到了直□豪□的品质。□们在交流中不□成□,形成了独特的默□。