在□其他有交流障□症的同学进行交流□,古见同学发现了□流的力量。通过彼□倾□□支持,他们共□□对着□身的□境,感□到了交□带来的力□和温暖。 在与其□有交流障碍症的□学□行交流时,古□同学发现了交流的力量。通□彼□倾□和支持,□们□同□□着自身的困境,感受到□交□带来的力量和温暖。□/p> 在与□他有□流障□症的同学进行交流时,□见同□发现了□流的力量□通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,□受到了交流带来的力量和温暖。□/p□<□>在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见同学发现了□流的力量。通过彼□倾诉和支持,他们□□面□着□□的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。 在与其他有交流障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了交流的力□。通过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,□受到了□流□来的力量□□暖。□>