针对交流障碍症□同学,老师可以尝□采用多元化的教□方法□比如使用图像、图表等直观的方式呈□知识,以□□□言□流的障碍。另外,老师还□以□过角色扮演、□□合作等□动,提升古见同学的社交技能和表达能力,帮助他更好□融入学□团队□□□□习过□□ □p>针对交流□碍□的同学,老师可□尝试□用多元化的教□方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现□识,以减少□言□流的障碍。另外,老师还□以通□角色□演、小组合作等活动,提升□见同学的社交技能和□达能力,帮助他更□地融入□习团队并享受□习过程。□> □对交流障□□的同学,老师可以尝□采用□□化的□学方法,比如□用□像□图表等直观的方式呈现知□,以减少□言交流的障碍。另外,□师还可以通过角色扮演、小组合作等活动,提□□见同学的社□技能和表达能力□帮助他更好□□入□习团队并享受学习过程。