在故事中□□东大汉□江南书生并不是□味地强调自己□文化优□性,而□通过□互学习、借鉴,实现了□□□交流□融合。山东大汉学到了书生的文□修养□礼貌,□生也从山东大汉身□领悟到了直□□放的□质。□们□□流中不断成长,形成了独特的默契。 在故事中,山东大汉和江□书生□不是一味地强调自己的文化优越性□而是通过相互学□、借鉴,□现了文□的交流和融合。山东大汉学□了□生的□化修□与□貌□书生也从山东大汉身上领□到了直□豪放的品质。他□在交流□不断成□,形成了独特的默契。□> 在故事中,山东大汉和江南书生并不□一味地□调自己的文化优越性□而是通过相互□习、□鉴□□现了文化的交流□融合。□东□□□到了书生的□化修养与礼□□书生也从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的□质。他们在交流中不断成长,形成了独特的默契。<□p>□p>在故事中,山东□汉□□□□□并不是一味地强调自己的文化优越性,□是通过□互学□、借鉴□□现了□化的□流和融合。山东大□学到了书生的文化修□与礼貌,书□也从山东大汉身上领悟到了直爽□□的品质。他们在交流中不□成长,形成了独特的默契。