□□其他有交流障碍□的同学进行交流时,古见同学发现了交流的□量。通过彼此□诉和支持,□们共同面对着自身的困境,□受到了交□带□的□量和温暖。□>□p>在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古□同学发现□交流的□量。通过彼此□□和支持,他们共同面对着自身的□□,□受到了交流带来□力量和温暖□□> 在与其他有□流障碍症的同□进行交□□□古见同学发现了交流的力量。通□彼此倾□和支□,他□共同面对着自身的困境□□受到了交流带来□力量和温暖。□/p> 在□其他有交流□碍症的同学进行□□时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共□面对着自身的困境,感受到了□流带来的力量和□暖□ 在与其他有交流障碍症的同□进□交流时,古见同学发现了交□的力□。通过彼此□诉和支持,他□共同面对着自身的□境,感受□了交流带来的力量□温□。□/p□