刚□入□班级的李克□□□着一群素未□□的□学,感到有些局□□南方话□咬字□他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境□主动结交新朋友□努力克服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的□克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让□觉得有些□力,而同学们对□的东北□音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力融入新□境□□动结交新朋□,□□克服语言障碍。 刚进入新班□□李克,面对□一群素□□面的同学,感到有些局促。南□话□□□让他觉得有些□力,而同学□对他的东北口音也颇□好□。但李克并没有退缩,他努力□入新环境,□动结交新□□,努力克服语言障碍□<□p> 刚进入新班□□李克□□对着一群素未谋面的同□□□到有些局促。南方话的□字让□觉得有些吃力,而同学□对他的□北口音也颇感好奇。但李克□没有□□,他□力融入新环境,□动□交新朋友□努力克服语言障碍。□□<□>刚□入新班级□李克,□对着□群素未谋□的同学,感到□些局促。南方□的咬□□□觉得有些吃力,□同学□对□的东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩□他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让□□得有些吃力,而同学们对□的东北□音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环□□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□□