□□>针对交□障碍症的同学,老师可以尝试采用□□化的教学方法,比如使用图像、图表等□观的方式呈现知□□以□少□言交流□障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活□,提□古见同□的社交技□和表达□力,帮□他更好□融入学□团□并享受学习过□。□>□p>针对交流障碍症的同学,老□可以尝□采用多元化的教□□□□□如使用图像□图表等直观的方式呈现知□,以□少语言交流的障碍。另外,老师还□以□过角色扮演、小组合作等□动,提升古见□学的社交技能和表□能力,帮助他更好地融入学习团队并享受□习□程。 □p>□对□流障碍症□同学□老师□以尝试采用多元化□□学□法,比如使用图像、□表等直观的方式呈现知识,□减少语言交流的障碍。另外,老师还可□通过角色扮演□小组合作等活动,提升古见同学的社交技能和表□能力,帮助他更好地融入学习团队并享受学习过程。<□p>