在与其他有□流障碍症的同学进□交流时,古见□学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身□困境,感□到了交流带来的力量和□暖。<□p> 在与其他有交流障碍症□同学□行□流时,古见同学发现了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对着□身□困境,感受到了交流□来的力量和温暖。□> 在与其他有交流□碍□的同学进行□流时,古见同学发现了□□的□量。□□彼此倾诉□□持,他们共同面对着自身的困境,感受□了交□带来的力量和温暖。□/p> 在与□他有交流障碍症的□学进行□流时,古见同学发现了□□□力量。通□彼□倾诉和支持,他□共同面对着自身□困境,感□到了交流带□的力量和温暖。□□p> □与其他有交流障碍症的同学进行□流时,□见同学发现了交流的□量。通□彼□□诉和支持,他们共同面对着自身的困境□感受到□交流带来□力量□温暖。<□p>