除了课□上的□持□,古见□□可□还需要□业的辅导和□持来克服交流障碍□。学校可以安排□门的心□辅导教□或□理咨询师,□古见同学进行个性化的帮助和引导,帮助□□立更健康的交流模式和应对策略。同时,学校也可以提供相关的资源和资料,让□了解交流障碍症的特点和应对□法,□□□□管□自己的□难。 除了课堂上的支持□,□见□学可能□需□专业□辅□和支持来克服□流障□症。学校可以安排专□的心理辅□教师或心理咨询师,对古见同□进行个性□□帮助和引导,帮助他建立更□康的交流模式和应□策略。□时,学校也可以提供相□的□源和资料,让□□解交□□碍症的特点和应对方法,以更好地管理自己的□难□ 除了课堂上的支持外,古见同□可□还需要专业的□导和支□□克服交流障碍症。学校□以安排专门□心理辅导教师或心理咨询师,□□见□学进行个□□的□助和引导,□助他建立更健康的交流模式和□对策略。同时,学校也可以提供相关的资源和资料,□他□解交流□□症的特点和应对方法□以更好地管理自己的困难。□> 除了课堂□的支持外□古见□学可能还需要专业的辅导和支持来克□交流□碍症。学校可□安□专□的心理辅□教师或心理咨询师,对□见同学进行个性化□帮助和引导,帮助□建立更健康的交□□式和应□策略。同时,学校□可以提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍症的特□和□对方□□以更□□□理自□的困难。□><□>除了课堂上□支持外□古见□学可能还□要专□的辅□和支持来克服交流障碍症□学校可以安排专门的心理辅□教师或心理咨询师,对古见□□进行个性□的帮助和引导,帮助他建立更健康的交流□式和应对策略。□时,学校也可□提供相关的□源和资料,让□了□交流障碍症的特点和□对方法,以更□地管理自□□困难。