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剧情简介
初恋时的我们，还是一群稚嫩的少年少女□对□情的概念只停□□□本和电□中□浪□场景里。那时的□□，不□得如□表达爱意，只是默□地在心里想着对方，想□未□。每天放学后，她总是会在校门口等我，我□一起去吃放学□的小□，一起讨论着最□一节□的数学题。那时的心情是那样的纯净，那样的美好。 初恋时□□们□还是一群稚嫩的少□少女，对爱情的□□只停留在书本和电影中的浪漫□景里。□时□□□□不懂得□何□达爱意，只是□默地□心里想着对方，□着未来。□天放学□，她□□会在校门□等□□我们一起□吃放学□的小吃，□起□论□最后一□课的数学题。那时的□情□那□的纯净□那样的美好。 □恋时的我们，还是一□稚嫩的少年□□，对爱情的概念只停留□书本□电影□的浪漫场□里。□时的我们，□懂□如□□达爱意，只是默默□在□里想着对方，想着未来。每天放学后，她□□□在校门口等我，我们□起去吃放学后的小吃，一起讨论着最后□节□的数学题。那时□心□是那样的纯净，那□的□好。 初恋时的我们，还是一群稚嫩的少年□女，对爱情的概念只停留在书本和电影中的□漫场景里。那时的我们□不懂得如何表达爱意，只是默默地在心里想着对□，想着未来。每天放学后，□□是会□校门口等我，我们一起去吃□学后□小吃，一起讨论着最后一节课的□学□。那时的心情是那样的纯净，□样□□□。 初□时的我们，还是一群稚嫩的少年少女，对爱情的概□只停留在书本□电影中的□漫场景里。那时的我们，不懂得如何表达□意，只是默默地□□里□□对方，想着未□。每天放学后□她总是会在校门口等我，我们□□去吃□学□的小□，一起讨论着最后一节□的数学题。那时的心□是那样的□净，那样的美好。初恋时□我们□□是一□□□的少年少女□对爱情的概□只停留在书本和□影中的浪漫场景里。那时的我们，不懂得如何□达爱意，只是默默□在心里想着对方，想着未来。每天放学后，她总是会在校门口□我，我们一起去吃放学后的□□，一起讨论着最后一节□的数□□。那时的心情是那样的纯净□那样的美好。
精选评论
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杰拉德布什:174.135.322.763如今燕麦草、小杂粮、覆膜马铃薯等耐旱作物“当家”，以水定粮改变了察汗淖尔湿地周边农业形态。庞学峰给记者算了一笔账：种植燕麦草，只搞“雨养”农业，不使用地下水。成本下降，加上轮作和“水改旱”补贴，亩效益可比种甜菜增加200元人民币左右。
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杰拉德布什:153.637.347.403如今燕麦草、小杂粮、覆膜马铃薯等耐旱作物“当家”，以水定粮改变了察汗淖尔湿地周边农业形态。庞学峰给记者算了一笔账：种植燕麦草，只搞“雨养”农业，不使用地下水。成本下降，加上轮作和“水改旱”补贴，亩效益可比种甜菜增加200元人民币左右。
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