全集 导演:奥列格·波戈金
使□者□过“不爽的果实”可以让周□□人感受到不□快的情绪,这种能力看似微不足道,但□际□却□□潜在的危险。无□是愤怒□悲伤还是焦虑,都可以被□不爽的果实”放□并传递给□□,造成情□上的混乱和不安。
□p□使□者□过“不爽的果实”可以□周□的人感受到不愉快的情□,这种能力看□□不足道,□实际上却有着□在的危险。无论是愤□、悲伤还是焦□□都可以被“不□的果实□放大并传递给他人,造成情绪上的混乱□不安。使用□通过“不爽的□实”可□让周围的人感受到□愉□□情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的□险。□□是愤怒、悲伤还□□虑□都可□被“不□的果□□放大并传递给□人,造成情绪上的混乱和不安。 ... 详情
使用者□过“不□的果实”可以让周围的人感□到不愉□的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有□潜□的危□。无论是愤怒□悲伤还是焦虑,□可以被“不爽的果实”放□并传递给他人,□成情绪上的混乱和不安□
使□者□过“不爽的果实”可以让周□□人感受到不□快的情绪,这种能力看似微不足道,但□际□却□□潜在的危险。无□是愤怒□悲伤还是焦虑,都可以被□不爽的果实”放□并传递给□□,造成情□上的混乱和不安。
□p□使□者□过“不爽的果实”可以□周□的人感受到不愉快的情□,这种能力看□□不足道,□实际上却有着□在的危险。无论是愤□、悲伤还是焦□□都可以被“不□的果实□放大并传递给他人,造成情绪上的混乱□不安。使用□通过“不爽的□实”可□让周围的人感受到□愉□□情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的□险。□□是愤怒、悲伤还□□虑□都可□被“不□的果□□放大并传递给□人,造成情绪上的混乱和不安。