□与其□□交流障□症的同学进□交流时,古见同学□现了交流的力量。通过彼此倾□和支持,他们共同面对□自□的困境,□受到了交流带来的力量和温暖。 □与其□□交流障碍症□□学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉□支持,他们共同面对着自□的困□,感□□了交□带来的□□和温暖。□> 在与其他有交流障碍□的同学进□交流时,□□□学发现了□流的力量。通过□此倾诉和□持,他们共□□对着自身的困境,感受到□交流带来的□量和温暖。□> 在□其他有□流□碍症的同学进行交流□□古见同□发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对□自身的困境,□受□了交流□来的力量和温暖。 在与□他有□流障碍症的同学进行交□时,古□同学发现了□流的力量。□过彼□倾诉和支持,他们共同面对着□□的困□□感受到了交流带来的力量和温暖。□/□>