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剧情简介
□见□学在□习过程□遇到了交流障□症，这给他□在线□习□来了一定的困难。交流障碍□能表现□语言□力不□、社□□惧、沟通□难□□现，□而□响到了他与老师和同□之间的互□。在□种情况□，如何帮助□见同学克服交流障碍，更好地进行在线学习□？ 古见同学在□□过程中遇□□交流障碍□□这给他的在线学习带来了一定的困□。交流□碍可能表现为语言□力不□□□交恐惧□沟通困难等表现，进而影响到了他与老师和同学之间的互动。在这种情况下，如何帮助古见同□克□交□□□□更好地进行在线学习呢？古见同学□学习过程中遇□了□□障碍症，这给他的在线学习带来了一定□□难。交流□□□能表现为□言□□不足、社交恐惧、沟通困难□表现，进而影响到了他与老师和□□之间的互动。在这种情况下□如何帮助古见同学克□交流障碍，更好地进行在线学习呢？
□见同□在学习过程中遇到了交流障碍症，这给他的在线学习带来□一定□□难。交流障碍□□表现为□言能力不足、社□恐惧、沟通困难等表现□进□影响□了他与老□和同学之间□互动。在□种情□□，如何帮助古见同学克服交流□碍□更好地进行在□□习呢□
精选评论
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半半谷:129.810.859.124如今燕麦草、小杂粮、覆膜马铃薯等耐旱作物“当家”，以水定粮改变了察汗淖尔湿地周边农业形态。庞学峰给记者算了一笔账：种植燕麦草，只搞“雨养”农业，不使用地下水。成本下降，加上轮作和“水改旱”补贴，亩效益可比种甜菜增加200元人民币左右。
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