使用者通过“不爽的果□□可以让周□的人□受到□愉快的情绪,这种能力看似微不足道□但实际□却有着潜□的□险□无论是愤怒、悲□还是焦虑,都□□被“不□的果实”放大并□递给他人,造□情绪上的混乱和不安。□> 使用者通过“□□的果□”可以让周围□人□受到□愉□□情绪,这种能力□似微不足道,但实际上却□□潜在的危险□无论是□怒、悲伤□是焦虑,都可□被“不爽的果实□放大并传递□他人,□成情绪上的混乱□不□。□> 使用□通过“不爽的果□”可以让周□的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上□有着□□的危险。□□是愤怒、悲伤还是焦虑,都可□被“不爽的果□”□大□传递给他人□□成情绪上的混□和不安。 使□者通过“不爽的果实”□以让□□的人感受到不愉□的情绪,这种能力看似微不足□,但实际上却有着潜在的危□。无论是愤□、悲伤还是焦虑,都可以被“□爽的果实”□□□传递给他人,□成情绪□的混乱和不安。 使□者通过“不爽的果实□可以□周围的□感受到□愉快的情绪,这种能力□似微不足□,但实际上却有着潜在的危险。无□□愤怒、悲伤还是□虑□都可以被□不爽的果实”放□并传□给他人□造成情绪上的混乱和不安□