刚□入新班□的□克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬字让他觉□有些吃力,而同□们对他的□北□音也颇感□奇。但李克并□有退缩,他努力融入新环境□主动结□新朋友,努力克□语言障碍。 刚进入新班级的李克,面□着一群素未□面的同学,□到□□局促。南方话□咬字让他觉得有些□力,而□□们对他□东北口音□□感□奇□但李克并没□退缩,他□力□入新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。□><□>刚进入新□□□李克,面对着一□素未谋面的同□□感到有些局促。南方□的咬字让他觉得□些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋□,□力□服语言障碍□<□p>□□□刚进入新班□□李克,面对□一群素未□面的□□,感到有些局促。□方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇□好奇。□李克□没有退缩,他努力融入新环境,主动□交新朋友□努□□服语言障碍。 刚进□新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学□感到有□局促。南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇□□□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服□言障□。<□p> 刚进入新班级的李克□面对着□群素未□面的同学,感到□些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,□同□□对他的□北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,□努力融入新□境□主动结□新朋友,□力克服语言障碍。<□p>