在与其他有交流□碍症的同□进行交□时,古见同学□□了交□的力量。通□彼此倾诉和支持,□们共同面对着自身的□境□感□到□交流带来的力量和温暖。□>□□>在与其他有□□障碍症□同学□行交流时,古见同学发现□交□的□量。通过彼此倾诉和支持,他□共同面对着自身的困境,感受到了□流带来的力□和温□。□> 在与其他有交流障碍症的同学进行交□时,□见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面□着自身的困境,感□到了□流带来的力量和温暖。 在与其□有□流障碍症的同学进行□流时,古见同学发现了交□的力量。□过彼此□诉和支□,他们共同面对着自身的困□,感受到了交流带来的力□和温暖。□><□>□与其他□交□障碍症的同学□行交流时,□见同学发□□交□的力量□通过彼此倾诉和□持,他□共同面对着自身的□境,感受到了□流带来的□量和温□。□>