在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过□此倾□和支持,他们共同□对□自身□□□,感受□□交流带□□力量和温暖。 在与其他有交流□□症□同□□行交流时,古见同学发□□交流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受□了交□带来的力量和温暖。 在与其他□□□□碍症的同学进行交□时,□□同学发现了交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同□对着□身的困境□感受到了交流带来的力量和温□。□>□p>在与其他有交□障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了□流的力量。通过彼此倾□□□持,他们共同面对着自□的困□,感受到了交□带来的力量□温暖。□> 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的□□。□过彼此倾诉和支持□□们共同面□着自身的困境□□□到□交流带来的力量和温暖。