在《□利□□与凤凰社》中,作者继续深□了主要角色的性格,特别是哈利波特和□的朋□们。□利在□一部中进入了叛逆期,□霍□□茨校长邓布利多□生□矛盾情绪,这为□个系列中哈利□邓布利多之间□关系埋下了伏□。□/p>□p>在《哈利波特与□□社》中,作者继续深□了主□角色的□格,特别是哈□波特和他□□友们。哈利在□一□中进入了叛逆期,对霍格沃茨□长邓布利□产生了矛盾情□,这为整个系列中哈利与□布利□之间的关□埋下□伏笔。 在《哈利□特与凤□社》中□□者继□深化了主要角色的性格,特别是哈利波特和他的□友□□□利在□一部中进□□叛逆期,对霍格沃茨校长邓□利□产□□矛盾情绪,这为□个系列中哈利与邓布□多之间的□系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤□社》中,作□继续深化了主要角色的□格,特别是哈□波特和他□朋友们□哈利在□一部□进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布□多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之□的关系埋下了□笔□ 在《哈利波特与凤凰社》中,□者继续深化□主要角色的性格,特别是哈利□特和他的朋友们□哈利在这一□□进入了□逆期,对霍格沃茨□长邓布利□产生了矛盾□□□这为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。