针对交□障碍症□□学,□师可以尝试采用多元化的教学方法,□如使用图像、图表等直观□方式呈□知□□□减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活动,提升古见同学的社□技能和□达能力,帮助他更好地融入学习团队并□受学习过□。□□p>□p>针对交流障碍□的同学,老□可以□试□用多元化的教学方法,比如使□图像、图表等□观的方□呈现知识,以减□语□交流的障碍。另□,老师还可以通过角色□演、小组□作等活动,提升古见同学的社交技能和□达能力□帮□他□好地融入学□团队并享受学习过程。 针对交□障碍□的□学,老师可□尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、图表等直观的方□呈现知识,以减□语□交□的障碍。另外□老师还可以通过角色扮演、□组合作等活动□提升古□同学的社交技□和表达□力,帮助他□好地融入学□团□并享受□习过程。