□进入新班级的李□,□□着一群素未谋面□同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□退□,他努力融入□环境,主动结交新朋□,努力□服□言□□。□/□> 刚□入□班级□李克,面对着一群□未谋面的□学,感□□□□促。南方话的咬字让他□得有些□力,而同学□对□□东北口音也颇感好□。□李克并没有退□,他努力融入新□境,主动□交□朋友,努力克服□言障碍□ 刚□入新班级的李克,面对着一群素未□□的□学,感到有些局促。□方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对□的东北口□也颇感好奇。但□□并没有退缩,他努力融入新环境,□动结交新朋□,努力克服语言障碍。□/p> 刚进入新班级的□克,面对□□群素未谋面□同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并□有退缩,他努力融入新□境,主□结交新朋友,努力克□语言□碍。 刚□入新班级的李克□面对着一群素未谋面□同□,□到□些局促。南□□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但□克□□有退缩,□努力融入新环境□主动□交新朋□,努力克服语言障碍。<□p>□p>刚□入新班级的李克,□对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得□些吃力,□□学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□□有退缩□他努力融□□环境,主动结交新朋□,努□克□□言障碍。