针□交流障碍症□同学,老师可以尝试采□□元□的教□方法,比如使用图像、□表□直观的□式□□知识,以减少□言交流的障碍。另外,老师还可以通□角□扮演、小组合作等□□,提升古见同学的社交□□和表达能力,帮助□更好地融入学习团队并□受学习过程。□□p□<□>针对交流障碍症的□学,□师可□尝试□用多元化□□学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现□识,□□少语言交流□障□。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等□动□提升古□同□的社交□能□□达能力,帮助□更好地□入□习团队并享受学习过程。 针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采□多元化的教学方法,比如使用□像、图□等□观的方式呈现知识,以减少语言交流的障□。另外,老□还可以通□角色扮演、□组合□等活□,提升古见同学的社交□能和表达能力□帮助他更好地融□学习团队并享受学习过□。□> 针对交流障碍症□同学,老师可以尝试采用多元化□教学方法,比□使□图像、图□□直观的方式呈现知识,以减少语言交流□障碍。另外,老师还可以通过角色扮□、□组合作等活动□□升□□同学□社交□能和表达能力□帮助他更好地融入学习团队并享受□习过程□□/□>