在在线学习过程中,老师和同学可以通□积极提问□□论等方式,鼓□古见同学更多地参与课堂互动。同时□给□他积极的反馈和□□,帮助他建立自信心和□尊心,逐渐减少交流障□带来□阻碍。互动□习□仅□□促□知识的传递和学习□果的提升,还能让古见同学□受到团队的温暖与支持。 在□线学习过程中,老师和同学可□通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参□课□□□。同时,□予他积□的反馈和肯□□□助他建立自信心和□尊心,逐□减少交流□碍带来□阻碍。互动学□不仅可以促进知□的□递和学习效果的提升□还□□古见同学感受到团□的温暖与支持。 在在线学习过程□,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予□积极的□馈和肯定,帮助他□立自信心和自尊□,逐渐减□交流障碍带来□阻□。□动□□□仅可以促进知识的□递和学习效□的提升,还能□古□同学感□到□队的温暖□支持□ 在在线学□过程中,老师和同学可□通过积极提问、讨论等□□,□励□见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈□肯定,帮助他建□自信心和□尊心,逐渐□少交□障碍带来的阻碍。互□□习不仅可以促进知识□传递和学习效果的提□,还□让古见□□感受到团队□温暖与支持。□/p□ 在在线学习过程中,老师和□学可以通过□极□问、讨论等方式,□励古见同学更多地参与课堂互动□同时□给□他积极的□馈和肯定,□□□建立自信心和自□心,逐渐减少交流障碍带来的阻□。互动学习不仅可以□进知识□传递□□习效果的提升,还能让古见同学□受到团队的温暖与支□。 在在线学习过程□,老师和同学可以通□积极提□、□论等方式,鼓励□见同学更多□□□课堂互动。同时,给予他积□□反馈和肯定,帮助他建立自信心和□尊心,逐渐减少□□障□带来的阻□。互动学习□仅可以促进□识的传递和学习效果的提升□还□□古见同学感□到□队□温暖与支持。