刚进入新班级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到□些□促。□□话的咬□□他□得有□吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服□□障碍。 刚进入新班级的李克□面对着□群素未□□的同学,感到□些□促。□方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对□的东北口□也颇感好奇。但□克并没有□缩,他努力融□新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障碍。<□p>□p□□进入新班□的李克,□对□一群素未□面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让□觉得有些吃力□而同学□对□□东北口音也颇感好奇。□李克并没有退缩,他努力融入新□境,主□结交新朋友,努力克服语言障碍。□><□>□□入新□级的李克,面对着□群素未谋面的同学,□到有□局□。□方话的咬字让他觉得有些□□,而□学们对他的东北口□□颇感好奇□□李克并没有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的□克,面□着□□素未谋面的同学□□到有□□促。南方话的□字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩□他努□融入新□境□主□结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p><□□刚进入新□级的李克,面对着□群□未谋面的□学,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有些吃力,□同学们□他的东北口音也颇感□奇□但□克并没有退缩,他努□融入新环□,主动□交新朋友,努力克服语言障碍□