刚进入新班级的李克,面□着□群素未谋面□同学,感到有些局□。□方话的咬字让他□□有些吃力,而同学□□他的东北口音也颇感好奇。但李□并没□退缩,他努力□入新□境,主动□交新朋友,努力克服语言□碍。□/□> 刚进入□班级□□克□面对着一群素未谋面的同学,□到有些局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力□而同□们对他的东北口音□□感□□。但李克并没有□缩,他努力融入□环□,□动结交新朋友,努力□服语言障碍。□/p> 刚□入新班□的李克,面□□一□素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□□他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口□也颇感□奇。但李克并没有退缩,他□力□入新环□,主□□□新朋友,努力□服语言障□。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感□□些局□。南方话的咬□让他觉得有些□力,而同学们对他的东北口音也颇感□□。但李克并没有退□,他努力融入新环境□主动□交新朋□,努力□服语言□碍。<□□> 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的同□,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也□感好奇。但李克并没有□缩,他努□融□新□境,主动结交新朋友,□力克服□言障碍。