在与其他有交流障碍症的同学□□□流时□古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支□,他们□同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力□和□暖。□/p> 在与□他有交流障碍症的同学进□交□时□古见同学发□了□流的力量。通□彼此倾诉和□持,他们共同□对着自身的困境,感受到了交流带来□力量和温暖。
在与其他有交流障碍症□□学进行交流时,古见同学发□了□流的力量。通□□此倾诉□支持□他们共同面□着□身的困境,感受到了□□□来的力量和温暖□
□□其□有交□障碍症的□学进行□流时□古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们□同面对着自身的困境,感受到□交流带来的□量和温暖。
在与其他有交流障碍症的同学进行交□时,古见同学□现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持,□们□同面对着□身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□□>