在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见□学□现了交流的力量。□过彼此倾□和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流□来的力量□温□□<□□><□>在与其他有交流□碍症的同学进行交流时,古见同学□现了□流的力□。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身的困境□感受□了交流带来的力□和温暖。□> 在与□□有交流障碍症的□学进行交流时,古见同学发现□交流的力量。□过彼此倾诉和□□,他们□同□对着自身的困境□感受到了交流□来□□量和温□。 □与其他□交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了□流的力□。通过彼此倾□和支持□他们共□面对□自身的□□,感受到了□流带来的力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的□学进行交流时,古见同学发现了交□的力量。通□彼此倾诉□支□,他□□同面对□□身的困境,感受到了交流带□的□□和温暖。□>