刚进入□班□的李克□面对着一□素未谋面的同学,感到有些局促。南□□的咬字让他觉得有些吃力□而同□们对他□□北□音□颇□好奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环境,主□结交新□友□努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同□□□到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学□对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结交新□友,努力克服语□障□□<□□>□p□刚进入新班□的李□,面对着一群素未□面的□学,感□有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学□对他的东北口□也□感好奇。但李克□没有退缩,□努力融入新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。□/p>□p>刚□入新班级的李克□□对着一群素未谋面的同学□□到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同□们□他的东北口音也颇感□奇。□李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结交□朋□,努□克服□言障碍。<□p> 刚进入新班级的李克,□对着一群素□谋面的同学,感到有些局促□□方话的咬字让□觉得有些吃力□而同□们对他的东北口□也□□好□。但李克并□有□缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友,努力□服语言障碍。 刚进入新班□的李克□面对着一群素未谋□的同□,感到有些局促。南方话的□字让□觉得有些吃力,而同学□对他的东北口□也□感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入□环境,主□结交□朋友,努□□服□言障碍。□>