在与其他有□流□碍症的同学进行交流时,古□同学发□了交流的□量。通□彼□倾诉和支持,他们共同面对着自□的□境,感受到了交流带来的力□□温暖。 在与其他有交流障□症的同学进□□流时,古见同学发现了交□的力量□通□彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的□境,感受到了交流带来的力量和温□。<□□>□p>在□其他有交流障碍症的同学进行交□时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾□和支持,他们□同面对着自身的困境,□受□了交□带来的力量和□暖。□/□><□>在与□□有□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和□持,他□共同□对着自身的困境,□受□了交流带来的力量□温□。<□p>