刚进入新班□的李克□面对着一群素□谋面的同学□感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□□但李克并没有退缩,□努力融入新环境□主动□交新朋友,努力克服□言□碍。 □□入新□级的□克,面对着一群素未谋面的同学,感□有些□促。南方话的□□让他觉□□□吃□,而同□们□他的东□口□也颇感好□。但李克并没□退缩,□努力融□新环境,主动□交新朋□,努力克服□言障碍。 刚进□□班级的□克,面对着一□素未□面的同学,感到有些□促。南方话的咬字让他觉□有些吃□,□同学们□他的东北口□也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主□□交新朋友,努力克□□言障碍。 刚进入新班级的李克,□对着一群素未谋面的同□,□□有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音□□□□奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍□ 刚进入□班□的李克,面□着一群素□谋面的同学□感到有些局促。南方话的咬字让他□得有些□□,而同学们对他的东□口□也□感好奇。但李克并没□退□,他□力融入新环□,主动□交新朋友□努力□服语言障碍。□> □进入新班□的李□,面对着一群素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□奇□但李克并□□退缩□他努力融入新环境,主□□交新朋友,努力克服语言障碍。□>