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剧情简介
慢□地，古见同学开始接□这个挑战，他学会了坦□面对自□□不足，学会了倾听□人的□语，慢慢地重新建立起与他人的沟通连接。 慢慢地□古□同学开始接受这个挑战，他学会了坦然面对□己□不足，学□了□听他人的□语，慢慢地重新建立起与他□的沟通连接。□□□慢慢地，古见同学开始□受这个挑战，他学□了坦然面对自己的不足，□会了倾听他人的话语，□慢地重新□立起与他人的□□连接。□/p□ 慢慢□，古□同学开始接受□个□战，他学会□坦然面对自己□不足，学□了倾听他人□话语，慢慢地重新建立起□他人的□通连□。
精选评论
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落意人:182.216.912.136浙江省杭州市富阳区的章女士一家原先反对送孩子上托班，担心孩子不适应环境。可后来她发现，托班老师通过专业指导不仅解决了让人头疼的戒尿布问题，还通过让其他小朋友邀请参与游戏的方式，缓解了自家小孩不敢主动社交的问题。谈起托育服务给孩子和家庭带来的变化，章女士一家非常满意。
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落意人:163.471.701.90浙江省杭州市富阳区的章女士一家原先反对送孩子上托班，担心孩子不适应环境。可后来她发现，托班老师通过专业指导不仅解决了让人头疼的戒尿布问题，还通过让其他小朋友邀请参与游戏的方式，缓解了自家小孩不敢主动社交的问题。谈起托育服务给孩子和家庭带来的变化，章女士一家非常满意。
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