在□线□习过程中,老师和同学可以通过□□提问、讨论等方□,鼓□古见同学□多地参□课堂互动。同□,给予他积极□反馈和肯定,帮助他建立自信心□自尊心,逐渐减少交流□碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促进□识的传递和学习效□的提□,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□/p□ 在□线□习过程中,老师和同学可以通过积极提问、□论等□式,鼓励古见同学□多□参与课堂□动。同时,给□他积极的反馈和□定,帮助□建□自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻□□互动学习不仅□以促进□识的传递和学习□果的提□,□□□古见同学感受到□队□温暖与支持。 在在线学习过程中,老师和同□可□□过积极提问□□论等方式,□励古见同学更多□参与课堂互动。同时,□□他□极的□馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心□逐渐减□交流障碍带来□阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升□还能让古□□学感受到团队的温暖与支持□ 在在线学□过程□,老师□同□可以通过积极提□、□论等方式,鼓励古见同□更多地参□□堂互□。□时,给予他积极的□馈和□定□□助他建立自信心和自□心,逐渐减少交流障碍□来的阻碍□互动学□不仅可以□进知识的传递和学习效果的提□,还能让古□同学感□到团队的温暖□支持。 在在线学习过程中,老师和同学□以通过积极提□、讨论□方式,□励古见□学更多地□与课堂互□。同时,给予□□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心□逐渐□少交流障碍带来的阻碍。互□□□不仅可以促进知识的传□和□习效果□提升,还能让古见同学感受到□队的温暖与支持。