在《哈利波□与凤凰□》中□作者继续深□了主要□色的□格,特别□哈利波特和他的朋友们。哈□在这一部中进入了□逆期,对霍格沃□校长邓布利多产生了矛盾情绪,□为□个系列□哈利与邓□利多之□的关系埋□了伏笔。 在《哈□波特与凤□社》中,作者继续深化了□要角色的性格,特别是哈□波特和□的朋友们。哈□在□一部中进入了叛逆□,对霍格沃茨校□邓布利多产生了□盾□绪,这为整个系列中哈利与邓布利□之间□关系埋下了伏笔。□> 在□哈利波特与凤□社》中,作者继□□化了主要角色的□格,□□是哈□波特和他的□友们。哈利在这一部中进□了□逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓□利多之间的关□埋下了伏笔。<□p> 在《□利波□与凤□社》中,□者继续深化了主要角色□性格,特□是哈利波特和他的朋友□。哈利在□一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓□利多产生了□盾情绪,□□整个系列中哈利□邓□利多□间的关系埋下□伏笔。□>□p□在□哈利波□与凤凰社》中,作者继续□化了主要□色的性格□特别是哈利波特和□的□友□。哈□在这一部中进入了叛逆期,对□格沃茨校长□布利多□生了矛盾情绪,这为整个系□中□利与□布□□之间的关系□下了伏笔。 □《□利波特□凤凰社》□□□者继续深化了主要角色的性格□特□是哈利波特和他的朋友们。哈利□这一部中进入了叛逆期,□霍格沃茨校长邓布利多产生了矛□□绪,这为整个系列中□利□邓布利多之间□关系埋下□伏笔。