在与其他有交流障碍症的同学□行交流时,古见同学发现了交流的力量。□过彼此倾□和□持,他们□同面□着自身的困□,感受□了交□带来的力量□□暖。<□p> 在与其他有交流□碍症的□学进行交流时□古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们□同面对着自身的困境,感受到了交□带来□力量□□□。 □与其他有交流障碍症的同学进行交流时□□见同□发□□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同□对□自身的困境,感□到了交流带来的力量和□暖。□□p> 在与□他有交流障碍症的同□进行交流时,古□□□发现了交流□力量□通过彼此□诉和□持□他们共同面对着自身□困境,感受到了交□带来的力量和温□。□/p□ 在与其□有交流□碍症的同学进行□流时□古见同学发□了交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共□面□着□身的困境,感□到了交流□来□力量和温暖。□> 在与其他□交流障□□的同学进行交□时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境□感受□了交流带来的力量和温暖。