□进入□班级的李□,面对着一群素未□面□同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力□而同学□对他的东北口音也颇感□奇。但李克□没有退□,他努力融入新环境,□动结□新□友,努□克服语言□碍。 刚进入新班级的李克□面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学□对他的□□口音□□感好奇。但李克并□有退□□□努力融入新环境□主动结交新□友,□力□□□□□碍。□/p> 刚进入新班级的□克,面对着一群素未谋面的同学,感□有□□促□南□话□咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。□李克并没有退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的□克,面□着□□素□谋面的同学,□到□些局促。南□话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□融□新环境□主动结□□朋友,努力克服语言障□。 □进□新班级的李□,□对着一群素□谋面的同学,感到□些局促。南方话□咬□让他觉得□些吃力□而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,□努力融入新□□,主动结交新朋友,□力□服语言□碍□