除了□堂□的支持外,古见同学可能还需要□□□辅导和支持来克服交流障碍症。学校□以安排专□的心理辅导□师或心理咨询师,对古见同学进行个性化的帮助和引导,帮助他建□更健康的交流模式和□对策略。同时,学校也可以提供□关的资源和资料□□他了解交流障碍症的特点□应□方法,以□好地管□□己的困难。<□p□ □了课堂□的支持外,古见同学可□还需要专□的□导和支□来□服交流障碍症。□校可以安排专门的心理辅导教师□心□咨询师,对古见同学进行个□化的帮□和引导,□助他建立更健康的交流模□和应对策略。同□,学校也可以提供相关的资□和资□□让他□□交流障碍症的特□和□对方法,□更□地□理自□的□□。<□□□□p>除了课□上的支持外,古见同学可能还需要专□的□导和支持来克服交流□碍症□学校可以□□专门的□理□□教师或心理咨询师,□古见同学进行个□□的帮助□引导,□助他建立更健康的交□模式和应对策略。□时,学校也可以提供相关的资源和资料,让□了解交流障碍□的特点和应□方法,以更好地管理自己的困难。 除□课堂上的支持外,古见□学可能还需要专业的辅导和支持来克服□流障碍症。学□可以安排专门□心理辅导教师或心理咨□师,对古见同学进□个性化的帮助和□导,帮助□建立□健康的交流模式和应对策略。□时,学校也可□提供相关的资源和□料,让他了□交□障碍□的特点和应对方法,以更好地管□自□的困难。 除了课堂上的□持外,古□同学可□还需要专业的□导和支持来克服交流障碍症。□校可以□排专□的□理□导教师或心理咨询师,对古见同学进行□性化的□助和引导,帮助他建□更健康□交流模□和应对策略。□□□学□也可以提□相关的□源和资料,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地□理自己的困难。