初恋□的我们,还是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念只停留□书本和电影中的浪漫场景里。那时的我们,不□得如何表达爱意,只是默默地□心里想着对方,□着未来。每□放学后,她□是会□校门口等我,我们一起□吃放学后的小吃,一起讨论着□后一节课的□□题。那□的心情是那样□纯净,那样□美好。 □恋时的我们,还□一群□嫩的少□少女□对爱情的概□只停留在书本□电影中的浪漫场景里。□时□我们□不懂得如何表达□意□只是默默□□□□想着□□,想着未来。每天放□后,她总是会□校门口等我,我们一起去吃放学后的小吃,一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情是那样的□□,那样的□好。 初恋时□我□,□是一群稚嫩□少□□女,对爱情的概念□停留□书□和电影□的浪漫场景里。那时的我们,不懂得如何□□爱意,只是□□地□□里想着对方,□着未来。□□放学后,□总□□在校门口等□,□们□起□吃放学后的小吃,一起讨论□最后一节□□数学题。那□的心情是那样的纯净,□样的美好□□□ □恋时的□们,还是一□稚嫩的少□少女,对爱情的概念只停□在书本□电影□的浪漫场□□□那时的我们,不懂得如何表达爱意,只是默□地□心里想着对方,想着未来。每天□学后,她总是会在校□□□我,我们□起去吃放学后的小吃□一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情是那样的纯净,那□的美好。 初恋时的我们□还是一□稚嫩的少年少女,对□情的概念只停留在书本和□影中的浪漫场景里□□时的我们□不懂得如何□达爱意,只是□默地在心□想着对方,想着未来。每天放学□,她总□会□校门□等我,我们一起去吃放□后□小吃,一□讨论□□后一节课的数学题。那时的心情是那样的纯净,那样的□好。