刚进入□班级□李□,面对着一群素□谋面的同学,感到有些□促。南方□的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新□友,努□□服语言障碍□ 刚□入新班级的李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南□话的咬字让他觉得有些□力,而□□们对他的东北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚□入新班级的□克,面对着一群素□□面的同学,感到有些局促。南方话的□□让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北口音也□感□奇。□李克□没有退缩,他努力□入新环境,□□结交新□友,努力□服语言□碍□□><□>刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同□,感到有□局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力□□□学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,□□结交新朋□□努力克服语言障碍。<□□> □□入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他□力融入新环□□主□□交新朋友,努□克服语□障碍。□/p><□>刚进入新班级的李克□面对着□群□□□面□同学,感到有些局促。南方话的咬字□他觉□有些吃力□而同学们□他的□北口音也□□好奇。但李克□没有退□,他努力融□□环境,□动结交□朋友,努□克服语□□□。□>