在故事中,山□大汉和江南□□□不是一味地强调自□的文□优越性,□是通过相互学习、借鉴,实□了文化□交流和融合。山东大汉学到□书□的文□修养与礼□,书生也从□□大汉身上领□□□直爽豪□的□质。他们在交流中不断□长,形成□独特的默契□□/p□ <□□在故事中,山东大□和江南书生并□是一味地强调自己的文化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实现了文□的交流和□合。山东大□学到了书生的文化修养与□□,□□也从□东大汉身上□悟到了直□豪放的品质。他们在□流□不断□长,形成了独□的□契。 在故□中□山东大汉和江南书生并不是一味地强调□己的文化优越□,而□通过相互学习、□鉴,实现□文化的交流和□合。山□大□学到□书生的□化修□与礼貌,书生□从山东大汉身上领悟□了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长,□成了□特的默契。□/p>