使用者□过“不□的果实”可以让周□的人感□到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实□上却□□□在的危□。无论是愤□、悲□还是焦虑,都可以□□不□的果实”□大□传□给他人,造成情绪上□混乱和不安。□/p> 使用者通过“不爽的果实”可以让□围的人感受到不愉□的情绪,这种能力看似微不足道,□实□上却有□□在的危□。无论□愤怒、悲□□是焦虑,□可以□“不爽的果实”□大并传递□他人,造成情绪上□混乱和不安。<□□> 使用者通过“不爽□果实”可以让周围的人感受到不愉快的□□,这种能力看似□不足道□但实际上却有着□□的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实□放大并□递给他人,造成情绪□□混乱和不安。□□p> 使用者□□“不□的果□”可以□周围的人□受到不愉快的情绪,这种能力看□□不足道□但实际上却有□□在的危险□无论□愤怒、悲伤还□焦虑,□可以被“不爽的果实”放大并□递给他人,造□情绪上的混乱和不安。<□p□ 使□者通过“不爽的果实”可以□周围的人感□到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的□险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不□的果□”放大□传递给他人,造成□绪□的混乱和不□。<□p> 使用□通过“□爽的果实”可以让□围的人□□到不□快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在□危□。无论是愤怒□悲伤□是焦□,都可以被□不爽的果实”□大并传递给他人,□成情绪□的混乱□不安。