在与□他□交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交□的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□□来的力□和□暖。 在与□他□交□□碍□的同学进行交□时,古见□□发现了交□的力□。□过彼此倾诉和□持□他□共同□□着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖□<□□> 在与其□有交流□碍□□□学进行交流时□古见同□发现了交流的力量□通过彼此倾诉和支持□□们共同面□着自身□困境,感受到了交流带来的力□和温暖。 在与其他有交流障碍症的□□进行交流时,古见同学发□□交流的力量□通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自□□困境,感受到了□流带来的力量□温暖。<□p> 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了□流的力量□□过□此倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。 在与□□有交□障碍症的同□进行交流时,古见同□发现了交流的力量。通过□此倾诉和支□,他们□同面对着□身的困□,感□到了交□带来的力量和温暖。