除□课堂上的支持外,古见同□可能还需要专□的辅□和支持□□服交□障碍□。学校可以安□专门的心□辅导教师或心理咨询师,对古见□学进行个性化的□助和引导□□助他建□更健康的交流模式和应对策略。同时,□校□可以□□相关的资□和□□,□他了解□流障碍症的特点□应对□法,以□好□管理自己的□难。 除了□堂上的支持外□古见同学可能还需要专业的辅导和支持来克服交流□碍症。□校□以安□专门的心理辅导教师或心理咨询师,对古□同学进行个性□的帮助□引导,帮助他建立□□□的□流□式和应对□略。同时,学校也□以提供相关的资源和资料,让他了解交流障□症的特点和□对□法,以□好地管理自□的困难。 除了课堂上□支持外,古见同学可能还需要专□的辅导□支□来克服□流障碍症。学校可以安排专门的心理辅导教师或心理咨询师,对□见同学进行个性化的□助和引导,帮助他建立□健康□交□□□和应对策略。□时,学□也可以提供相关的资□和资料□让他了解□流障碍□的特□和应对方法,□更好□管理自己的困难。□/p> 除了课堂上的支持外,□见同学可能还□要专业的□导和支持□克服□流障碍症。学校可以安排□门的心理辅导教□或心理咨询师□对古□□学□行个性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的□流模式和应对□略。□□,学□也可以提供相关的资□和资料,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地□理□己的□难。 除了课堂上的支□外,古见同学可能还需要专□□辅导和支持来克服交流障□□。学□□以安排□门的心理辅导□师或心理咨询师,对古见同学□行个性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模式和应对□略。同时□学校□可□□供相关的□源和资□,让他了解交流障□症的特点□应对方法,以更好地管理自己的困难。