针对交流□碍症的□学,老师可以尝试采□多元化的教学□法□比如使用图像□图□等直观的方□呈现知识,以减少语言交流的障碍□另外,老师□可以通过角色扮演□小组合作等活动□□升古见同学的□交技能和表达能力,帮助他更好地融□学习□队并享受学习过程。□/p> 针对交流□碍症的同学,老师可以尝试采用□元化的教学□法□比如使□□像、图表□□观的□式呈现知识,以减少语言交流□障碍。另外,老师还可以□过角□□□、小组合作等□动,□升古见同学□社交□能和表达能力,帮助他更好地融入学习团队并享受学□□程。□/p> 针对交流障碍症的同学,老师□以尝□采用多元化的教学方法□比如使用图像□图表等直□的方式呈现知□,以减少□言□流的障碍□另□,老师还可以□过角色扮演、小□合□等活动□提升古见同学的社交技能□□达能力,帮助他更好地融入学习团队并享受学习□程。 针□交流障□症□同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,□如使用图像、图表等直观的□式呈现知□□以减少语言交流的障碍。另□□老师□可以通过角色扮演、小组合作等活动,提升□见同学的□交技能和表□能力,帮□他更好地融入学□团□并享受□习过程。□>