在个□修养层面,也可以理□“□下留人”的精神。每个人在处理与他人□□的矛盾和冲突时,都可以学习如□在坚守原则的□□,保持仁慈□宽容。不仅能够提□个人的道德修养,还能够改善人际关系,促进社会和谐□ <□>在个人修养□面,也可以□解“□下留人”的精神。每□□在处理与他人之间□矛盾和冲突时,都可以学习如何在□守原则的同时,□持仁慈和宽□。不□能□□升□人的□德修养,还能够改善人际关系,促□社会□谐。 在个人修养层面,也可□理□“刀下留人”的精神。□□人在□理与他人之□的矛盾和冲突时,都可以学习如何在坚守原则的□时,□持仁慈□宽容。不□能够提升个人的道德修养□还能□改善人际□系,促进社会和谐□