《女教师二》

不同地域、□同文化的人们会使用各自的语言进□□流，□这种语言之间的差异往往□仅仅□留在词□□□□上。语言背后蕴含着丰富的文化□涵□价值□念，因此□多时候□们□使听□了□方的话语，却□法理解其中所□含的深层含义□这就是语言的辨析。

□同地域、不同文化的人们会使用各自的语□进□交流□而这种语言之间的□异往□不仅□停留在□□和语法□。语言背后蕴含着丰□的文化内涵和价值观念，因此很多时候□们即使□懂了□方的话语，却无法理解其中所包含的深□□义。这就是语言的辨析□

不□地域□不同文□的人们□使用□自的语言进行交流，而这□语言之间的差□往往不仅仅□留在词汇和语法上。语□背后蕴含着丰□的文□内涵和价值观念，因□很多时候我们即使听懂□□方的话语，却无法理解其□所包含的深□含□。□□是□言的辨□。不同地域、不同文□的人□□使用各自的语言□行交流，□这种语言之间的差异往往不仅仅停留在词汇和语法上。语言背后蕴含着丰富的文化内涵和价值观念□因此□多时候我们即□听懂了对方□话语，却无法□解其中所包含的深层含义。这就□语言□□析。

不同□域、不同文化的人们会使用各自的语□进行交流，而这种语言之间的差□往往不仅仅□留在词汇和语法上。语言□□蕴含着丰富的文化内涵□价值□念，因此很多时候我们即使听懂了对方的话语，却□法理□□□所包含的深层含□□这□□□言的辨析。

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