在□事中,山东大□和江南书□并不是一味地强调自己的文化优越性,□是通过相□□习、借鉴,实现了文化的交流和融合。山东大汉学到了书生□文化修养与礼貌,□生也从山□大汉身□领悟到□直□豪放的品□。他们在交流中不断□长,形成了独特的□契□□□p><□>在故事中,□东大汉和江南书生并不是一味地强调□己的文化优越性,而是通过相互□习、借鉴,实现了文化的交流和融合□山东大□□到了书生的文化修养与礼貌,书□也从山东大汉身上领悟到了□爽豪□的品□。他□在交□中□断成长,形成了独特的默契□ 在□事中,山东大汉和江南□生并不是一□□强□自己的□化优越性,而□通过相互□习、借鉴,实□了文化的交流□融合。山东大汉□□了书生的文□□养与□□,□生也□山东大汉身上领悟到了□爽□放的品质。他□在交流中不□成长,形□了□特的默契□ 在故事中,山东大汉和江南书□并不是一味地□调自己的□化优越性,而是通过相互学□、借鉴,实□了文□□交流□融合。□东大□学□了书生的文化修养与礼貌,书生也从山东大□身上领悟到了直爽豪放的品质。他□在交流中不□成长,形成□□特的默契□<□p> 在故事□,山东□汉和江南书生并□是一味地强调自己的文化优越性,而是通过□互学习、借鉴,实□了文化的交□和融合。山东大汉学□了书生的文化□□与礼貌,书生也从山东□汉身上领悟到□直□□放的品质。他□□交流中不断成长,□成了独□的默契。