在□其他有交流□碍□的同学进行交流时,□见同学□现了□流的力量。□过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的□量和温暖。 在与其他□交流障碍症□同学进行交流时,古见同□□现了交流□力量。通□彼此倾诉和支持,他□□□面对着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。□> 在与其他□□流障碍症□同□进行交流时,古见同学□现了交□□力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面□着自身的困境,□受到了交流带来的力□和□□。□> 在与□他有交流□碍症的同□进行交流时□古见□学发现□□□□力量。通过彼此倾诉和支持,他们□同□□着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。 在与其他有交□障碍症的同□□行交流时,古见同学发□了交流的力量□□过彼此倾诉和支持,□们共同面对着□身的困境,感受到了交流□来的力量和温暖。□/p> □与其他有交流障碍症的同学进行交□□,古见□学发现了□流的力量□通□彼此□诉和支□,他们共□面对□自身的困境,感受到了□流带来的力量和温□。