□在线□习过程中,老师和同□□以通□积极提问、□论等方式,□励古□同学更多地参与□堂互动。同时,给予□积极的反馈和肯定,帮助他□立自信心□□尊□□逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□□学习不仅□以促□知识的□□□学习效果□提升,还能让古见□□感受到□队的温暖与支持。 在在线学习过程□,老师和同□可以通过积极提问、讨论等方式,鼓□□见同□更多□□□课堂互动。同时,给予他积极的反□□□定,帮助他建立自□□和自尊心,□□减少□流障碍带来的□碍。□□学习不仅可以促进□识的传递和学习效果的提升,还能让古□同□感受到团队的温暖与支持。 在在线学□过程中,老师和□□可以□过积极□问、讨论□方式,鼓励古见同学更多地□□□堂互动。同时,给予□积□□□馈和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐□减□交流障碍□来的阻碍。□动学习不□可以促进知识的□递和学习效果的提升,还□让古见同学感□到团队的温暖与支持。□> 在在线学习过程□□老师和同□可以通过积极提问□讨论□方式,鼓励古见同学更□地□与□堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定□□助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来□阻碍。互动学习不□可以促进知识的传递和学习□果□提升,还能让古见同□□受到团队的温暖与支持。□/p□□p>在在线学习过程中,老师和同学可以□过积极提□、讨论等方式,鼓励□见同□更多地□与课堂互动。同□,给予他积□的反馈和□定,帮助他建立自信心和自尊心,逐□减少交流障□带来的□碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,□能□古见同学感受到团队的温暖与支持。