在《□利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角□□性□,特别是□利波特和他的朋友们。哈利在这□部□进入了叛逆期,□霍格沃茨校长邓布利多产□□矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏□□ 在《哈利波特与凤凰社》中,□者继续深化了主要角色的性格,□别是哈利波□和他的□友们。□□在这一部中进入了叛逆□□对霍格沃□校长邓布利多产生□矛盾□绪,这为□个系列中哈利与邓□利多之间的关系埋下□伏笔□ 在□哈利波特与凤凰社》中,作□继续深□了主□角□□□格,特别是哈利波特和他的朋友们□哈利在□一部中进入了叛逆□,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪□这为□个系列中哈利与邓布利□之间的关系□下□伏□□□/□><□>在《哈□波□与□凰社□中□作者继□深化了主要角色的性格□特□是哈利波□和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨□长邓布利多产生了矛盾情□□这为整个系□中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。 在《哈□波特与凤凰□》□,作□继□深化了主要角色□性格,特别是□利波特□□的朋友们。哈利□这一部中进入□叛逆期,对霍格□茨校长邓□利多产生□矛□情绪□这□整个系列中哈利与邓布利□之间的关系埋下□伏笔。 在□哈利□特与凤凰社》中,作者继续深□了主要角□的□□,特别是□利波特和他的朋友们□哈利在这一部中进入□叛逆期,对霍格沃茨校长□布利多产生□矛盾□绪,这□整个□列中哈利与邓□利多之间□关系埋□了伏笔。□>